La proposta educativa è rispettosa delle diverse tappe evolutive dei bambini, sia in relazione al gruppo che al singolo.

In questo anno educativo si pone una particolare attenzione alla strutturazione degli spazi, grazie, anche, alla sperimentazione di nuove soluzioni di arredamento e di una distribuzione degli spazi frutto della riflessione condivisa sulla funzionalità degli stessi in relazione agli obiettivi educativi del Servizio.

Si è cercato, infatti, di privilegiare nei soggiorni di riferimento, stimoli adeguati allo sviluppo degli ambiti motorio, cognitivo, linguistico ed emotivo relazionale per il singolo bambino, che gli permettano di fare le prime esperienze di gruppo, in un ambiente ordinato e sereno. In un ambiente ben strutturato il bambino può infatti esprimere il proprio entusiasmo nel conoscere e nel progredire verso la conquista di nuove autonomie, attraverso le proprie azioni ed il confronto con i compagni.

E’ stato predisposto anche un contesto di incontro tra tutti i bambini, dove possano esprimersi anche in uno spazio di gioco libero sicuro, ideando movimenti, situazioni, espressioni simboliche nell’incontro con tutto il gruppo, sotto lo sguardo accogliente e rassicurante dell’educatrice.

Nel soggiorno dei bambini piccoli, in particolare, si è privilegiato l’”angolo morbido”, indispensabile per il consolidamento emotivo che facilita la delicata fase del riavvicinamento.

Considerando che alcuni bambini nuovi iscritti non hanno ancora raggiunto una deambulazione sicura, sono state predisposte apposite strutture per favorire il consolidamento di questa conquista.